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如何提升孩子的阅读理解能力?家长使用叫叫阅读后的使用建议

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人的阅读能力形成于3-8岁之间,因此8岁之前的时间,可以说是儿童学习基本阅读能力的关键期。

而面对如今市场上层出不穷的阅读启蒙app,很多家长都在挑挑选选中难以决断。

今天的内容,鱼sir要和大家分享的是安安妈妈带着安安学习叫叫阅读课期间的使用感受。

也希望能通过他们的学习分享,给到大家更多的选择建议。

叫叫阅读课程反馈

安安目前4岁,在安安使用叫叫阅读课2个月的时间内,安安妈妈告诉我说,安安在词汇量以及课外的阅读积累上都有了提升,并且在口语表达上也更为清晰。

但她认为叫叫阅读课更适合作为简单的语文知识补充内容,如果孩子需要更多的拓展就满足不了。

安安妈妈为什么会这么说呢?从她的反馈再结合鱼sir的调研来说,我认为主要和2点相关:

1.课程体量较轻、学习时间短

叫叫阅读课主要为AI课形式,一节课的上课时间在10-15分钟。

以安安学习的L3级别《狐假虎威》这一课为例,它的一节课学习内容为1个故事和1个汉字。

 

学习环节虽然比较丰富,但学习的容量是比较少的。

不过对于低龄段孩子来说,学习容量少易于孩子坚持学习,学习负担也相对较轻。

2.课程内容缺乏更深层次的拓展

还是同样以《狐假虎威》这节课为例,从它的课程内容上,可以发现一些环节是缺乏更深层次拓展学习的。

例如象形字小课堂,虽然让孩子体验到了汉字的演变,但它也仅仅停留在了汉字演变过程,没有帮助孩子对汉字进行理解运用。

 

再比如成语接龙环节,课堂中只固定了2个成语,也没有帮助孩子理解和运用这2个成语。

因此,鱼sir也建议家长在陪孩子学习之后,帮助孩子对课堂上学到的内容进行补充学习,便于孩子的理解及运用。

叫叫阅读课预复习反馈

在每一次的课程测评中,预复习是鱼sir着重强调的一点,安安妈妈在和鱼sir分享安安的学习经历时,也说到了预复习。

因为在叫叫阅读课的学习过程当中,他们并没有安排预复习环节,但安安因为自己的喜好原因,在预复习上做得非常不错,也值得其他孩子学习。

他会在有课程安排的时候,做好晨读;而课后除了学完立马做作业之外,安安还很喜欢重复看课程中的绘本内容以及听学习群中其它孩子分享的朗读视频。

这不仅能有效帮助安安复习课堂知识,加深记忆,在看别人朗读时,也能锻炼他的观察能力和语言表达能力。

对于不知道如何帮助孩子预复习的家长,也可以学习安安的预复习模式,帮助孩子提升学习效果。
少儿语文教学

叫叫阅读课服务反馈

安安妈妈对于叫叫阅读课的服务反馈是比较好的。

她说班主任在帮助解决问题时比较积极,并且经常鼓励孩子开口朗读,也没有任何催续费等骚扰问题。

但这和其它家长给鱼sir的反馈却截然相反。

在和其他家长谈论到叫叫阅读课时,很多家长都和我反馈叫叫阅读的课程顾问总是发消息咨询是否要报课,时不时就推销课程信息等。

 

由此来看,可能对于那些最终没有购买叫叫阅读课程的家长,他们的课程顾问确实存在过度销售行为,但对于已经报课的家庭,只有在课程即将结束的时候,顾问有催续费等行为。

对于这类情况,之前给鱼sir分享过51talk学习经验的家长给支过招:提前和班主任沟通好自己对续费的态度,能避免很多不必要的续费打扰。

这点,鱼sir认为适用于任何课程。

鱼sir建议

看完安安妈妈的叫叫阅读课学习分享,家长们也一定了不少的收获,鱼sir也在最后给大家提一些选课建议:

1.虽然叫叫阅读课为录播课形式,学习时间可灵活安排,但鱼sir更建议家长在固定时间让孩子学习,养成良好的学习习惯;

而那些学习自觉性较差的孩子,家长更应该陪伴学习,保证孩子的学习效果。

2.由于孩子认知发展速度较快,很可能在购买课程后出现课程内容不匹配的情况,因此鱼sir并不建议家长们在一开始就选择年课大课包,也更建议阶段性地了解孩子学习情况再做购课判断。

好了,如果大家对叫叫阅读课还有疑惑,或者是在其他阅读能力培养课选择上有问题,例如考拉阅读和叫叫阅读的区别?线上阅读课哪家性价比更高?幼小衔接的孩子该学点什么?欢迎大家随时和我交流,咨询全网最低价,领取免费试听课+报名攻略!以上是今天的全部分享内容,如果各位家长还有困惑的地方,欢迎大家添加我的wx:fishxingyu,备注【wz2】,我会帮助解答!