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数学+X | “高冷”的数学也有诗与远方

十秒读全文

1.知:“高冷”的数学也“浪漫”

2.看:寓数于诗,融诗于数

3.猜:《断肠谜》中隐藏的数字提起学,大多数人都会给它贴上,“枯燥“、“太难”的标签。其实,“高冷”的数学除了严谨缜密之外,还有着“浪漫”的一面,那是属于它的诗与远方。一首《山村咏怀》,全诗共二十个字,将数字一至十完美地嵌入其中,用“小学数数”的方式将乡村美景一一道来,每一句皆是一景别。这首诗可谓是幼儿“诗情画意”地学习数数的法宝了。一首《绝句》,蕴藏着数学中的点、线、面、体。“两个黄鹂”各是一点,“一行白鹭”组成一线,“窗含西岭千秋雪”为面,“门泊东吴万里船”刻画出空间体。>除此之外,数学的思维也巧妙的与诗相融。《水调歌头》的一句“人有悲欢离合,月有阴晴圆圈”诠释了数学中的周期律;《题西林壁》中脍炙人口的“不识庐山真面目,只缘身在此山中”道出了限于局部最优而无法得到全局最优的数学理论。你看“高冷”并不是数学的唯一属性,“浪漫”也并非为诗歌独占。

著名文学家雨果说过:“数学到了最后阶段就遇到想象,在圆锥曲线、对数、概率、微积分中,想象成了计算的系数,于是数学也成了诗。”许多在数学领域有所建树的人,往往也有着文人的诗情。数学家许宝騄自幼即习古典文学,10岁后学作古文;数学家苏步青以诗调剂生活,更是出版了诗集《原上草集》。

中科院院士李大潜曾有言,“数学不能只讲定义、公式和定理,数学教育还要注重人文内涵。”这一点在幼儿的数学启蒙上尤为重要,因为“高冷”的数学只会让他们望而生畏,“浪漫”的数学则能激发探索的兴趣。“寓数于诗,融诗数”才是正道!最后,分享一首数字诗《断肠谜》,它的每一句都是运用了“拆字格”修辞的谜面,猜猜看每一句的谜底数字是几吧。

《断肠谜》

朱淑贞

下楼来,金钱卜落;

问苍天,人在何方;

恨王孙,一直去了;

詈冤家,言去难留;

悔当初,吾错失口;

有上交,无下交;

皂白何须问;

分开不用刀;

从今莫把仇人靠;

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